¿QUÉ
HACEMOS?
El C.P. San Jorge
pretende , fundamentalmente una educación de calidad, basada no sólo en los
conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos, sino, sobre todo, en
calidad humana.
Desde Educación Infantil,
pretendemos contribuir al desarrollo integral de nuestros alumnos, respetando la
diversidad, fomentando la creatividad, colaborando con las familias, aprendiendo
juntos.
NUESTRA
PROPUESTA EDUCATIVA
En Educación Infantil, utilizamos
el juego como elemento motivador de inducción al aprendizaje. Por
medio de él, el niño experimenta, razona y transforma la realidad. Jugando,
los niños y niñas asimilan conceptos, integran normas, desarrollan capacidades
comunicativas y estimulan su creatividad.
Utilizamos el juego para crear
situaciones que lleven al niño a descubrir caminos, a ser artífices de sus
propios aprendizajes.
Todo ello a través de una Metodología
:
-
Activa:
permitiendo que la propia actividad del niño sea el motor de todo el
descubrimiento y aprendizaje.
-
Lúdica:
porque el juego es la actividad fundamental del niño, por medio del cual
descubre el mundo que le rodea.
-
Participativa:
porque permite al niño, a través de situaciones propuestas, colaborar con
sus compañeros, aprender a tomar decisiones, asumir pequeñas
responsabilidades, participar en la vida escolar, ser artífice de su propio
aprendizaje.
Para llevar a cabo nuestros objetivos utilizamos diversos Procedimientos:
- Observación:
observando y verbalizando las diferentes situaciones derivadas de los
momentos puntuales en la actividad del aula.
- Atención:
aprendiendo a mantener la atención en periodos de tiempo cada vez más
largas y en situaciones más complicadas.
- Deducción:
explorando, manipulando y experimentando en cada una de las situaciones
propuestas, elaborando respuestas, sacando conclusiones, reconstruyendo
situaciones, etc.
- Autodescubrimiento:
consiguiendo
que los alumnos encuentren sentido a lo que hacen, integrando normas,
desarrollando capacidades comunicativas, estimulando su creatividad, creando
situaciones que lleven al alumno a ser artífice de su propio aprendizaje
Realizamos diferentes Propuestas de trabajo,
en función de las características de los alumnos:
- Senso-perceptivas:
Observando, percibiendo,..
- Cognitivo-verbales:
Verbalizando experiencias.
- Psicomotrices:
explorando el espacio que les rodea mediante su cuerpo y los elementos a su
alcance.
- Actividades
complementarias:
De refuerzo y ampliación, en función de los alumnos o situaciones
presentadas.
- Trabajo
individual o en grupos,
dependiendo de la actividad programada.
- Atención
individualizada.
Realizamos un seguimiento de nuestros alumnos, Evaluando
de forma:
- Inicial:
obteniendo información personal de alumno; detectando los conocimientos
previos; adecuando los objetivos y contenidos a los alumnos, estableciendo
unos mínimos y unos máximos en cada situación.
- Continua
y formativa: a realizar durante todo el proceso educativo, adaptándolo
a las situaciones de aula y a las características del alumno, conociendo
paso a paso como se va desarrollando el proceso de enseñanza y aprendizaje,
valorando las dificultades que van surgiendo durante el mismo.
- Evaluación
final, sumativa:
a realizar al terminar el proceso, conociendo el grado de consecución de
los objetivos propuestos; determinando lo que no ha sido posible conseguir,
por qué y en qué medida; comprobando las repercusiones en el proceso de
aprendizaje de los alumnos.
OFERTA EDUCATIVA
Los niños y niñas inician , a los tres años en
Ed. Infantil, sus primeros aprendizajes en un clima familiar y estimulante que
les permite, a través del juego compartido, adquirir habilidades básicas que
faciliten su posterior integración en Ed. Primaria. Para
ello, el Colegio cuenta con Profesorado experimentado para impartir estas etapas.
Desde Educación Infantil ofertamos:
- Inglés y Euskera desde los 3
años, impartido por especialistas, por medio de actividades
lúdico-recreativas que facilitan la adquisición del idioma a nuestros
alumnos.
- Iniciación temprana en las Nuevas
Tecnologías (ordenador), desde los 3 años, mediante actividades
especialmente preparadas para ellos, organizadas a través de Rincones,
Talleres y Proyectos.
- Profesora de Apoyo, colaborando
con las tutoras en la detección de necesidades educativas del alumnado,
evaluación curricular y apoyo al profesorado en la preparación e
implementación de las medidas educativas mas adecuadas( programas de
estimulación, adaptaciones curriculares, etc.).
- Profesora de Audición y Lenguaje
(Logopeda), atendiendo directamente al alumnado que lo precise, de forma
individual o en pequeño grupo.
- Servicio de Orientación
Psicopedagógica (Orientador), colaborando en la detección y
evaluación de las necesidades educativas especiales.
- Comedor Escolar, con personal
(cuidadoras) que se encarga , no sólo de la vigilancia y cuidado de los
niños, sino de educarles en hábitos de alimentación e higiene,
desarrollando además actividades lúdico-recreativas y de descanso para los
más pequeños.
